“铃——”
一阵尖锐的电铃声响彻整个校园。
这是预备铃。
教室里原本还有些许的嘈杂瞬间安静，只剩下纸张翻动的声音和压抑的轻咳。
两位监考老师放下手里的报纸，站起身。
其中那位戴眼镜的男老师拿着一叠密封的牛皮纸袋走上讲台。他当着所有考生的面展示了一下完好无损的封条，然后用小刀利落地划开。
“现在分发试卷和答题卡，”他的声音不高，中气十足，“拿到试卷后先不要答题，在指定位置用钢笔或者圆珠笔填写好自己的姓名和准考证号。”
另一位女老师则开始挨个分发试卷。
薄薄的几页纸，带着油墨的清香，轻轻落在每一个考生的桌上。
这几页纸很轻，却承载着无数人沉甸甸的梦想。
张明远拿到试卷，目光落在封面的标题上——
“2003年清水县公务员招录考试——《行政职业能力测验》”
一瞬间，前世今生在此刻重叠。
他拿起笔，一笔一划，郑重地在考生姓名一栏写下了“张明远”三个字。
男老师看了一眼墙上的挂钟，继续宣布考场规则：“本次考试时间为120分钟，从上午九点到上午十一点。考试期间不准交头接耳，不准偷看他人试卷。需要上厕所的必须举手示意，经监考老师同意后方可离开……”
张明远没有再听。
他的目光已经落在了试卷的第一页。
第一部分，言语理解与表达。
第一题，选词填空……
第二题，病句辨析……
一道道题目看下去，张明远的心跳得越来越快。
不是因为紧张，而是因为兴奋！
没错！
一模一样！
和他记忆里的那份考卷，每一个字，每一个选项，甚至每一个标点符号都分毫不差！
“铃——”
正式的开考铃声响起。
男老师抬起手说道：“考试开始。”
教室里瞬间只剩下笔尖划过纸面的“沙沙”声。
张明远没有立刻动笔。
他闭上眼，将整张试卷的内容在脑海里飞速过了一遍。
两分钟后，他睁开眼，眼神里是绝对的自信和冷静。
张明远拿起了笔。
开始答题。
笔尖在纸上飞速划过。
对张明远来说，这已经不是一场考试，更象是一场肌肉记忆的重演。
前世惨败之后，有多少个不眠的夜晚，他都曾对着这张考卷的复印件，一遍又一遍地重新书写。
他曾幻想过无数次，如果能重来一次会如何如何。
可那终究只是幻想。
而现在……
他回来了。
教室里弥漫着紧张的气息。
那位戴眼镜的男监考老师背着手，在过道里来回踱步，目光扫视着每一个考生。
大部分人都紧锁着眉头。有的在草稿纸上奋笔疾书，有的咬着笔杆苦苦思索，多数人在第一部分的言语理解上就已经陷入了纠结。
唯有一个考生显得格格不入。
就是那个坐在第三排靠窗位置的年轻人。
从考试开始到现在不过十分钟，他手中的笔几乎就没有停过，没有丝毫尤豫，没有半点迟疑。他的动作不象是在答题，更象是在抄写一篇早已烂熟于心的文章。
监考老师的脚步不自觉地在他身边放慢了。
他看到了张明远正在做的题目。
第四部分，判断推理。
【图形推理-例1】：给出一组有规律的图形，请根据规律，从四个选项中选出最合适的一项。
题干是几个由“点”和“线”构成的、看似杂乱的封闭图形。
监考老师自己也看过这道题，规律很隐蔽，需要计算每个图形的“交点数”和“线段数”之和才能找出规律。
而那个年轻人，目光在题干上停留了不到三秒钟。
手里的2b铅笔在答题卡的映射位置上轻轻一划。
“c”。
监考老师的瞳孔微微一缩。
正确答案！
他又看向下一道逻辑判断题。
【逻辑判断-例2】：甲说：“乙在说谎。” 乙说：“丙在说谎。” 丙说：“甲和乙都在说谎。” 请问，三人中谁说的是真话？
这是一道经典的“真假话”问题，需要用假设法一步步推导才能找出矛盾点。
而那个年轻人依旧只是扫了一眼。
笔尖再次落下。
“b”。
又对了！
监考老师的心里泛起了一丝波澜。
这小子……是蒙的？还是真的会？
如果不是蒙的，那他的大脑到底是个什么构造？
张明远完全沉浸在自己的世界里，对身边停留了许久的监考老师视若无睹。
他的大脑象一台精密而又高速运转的机器。前世二十年的悔恨与钻研，在这一刻都化作了笔尖下流淌出的完美答案。