递给三爷，道：“这是吴三桂的亲笔，字里行间可见其对大清的态度和逆反之心。”
玄烨看罢，回头对曹寅道：“你即刻回我家去，告诉我奶奶这天下不太平，叫她保重着自己。”
曹寅立刻应了一声：“是！”
拔腿就跑下了楼梯，他心里明白，要跟孝庄太皇太后说的是：
吴三桂准备称帝；吴三桂的骑兵预备走经过湘楚向长江的错路；吴三桂没打算走向黄河截漕运的对路，所以朝廷有充足的时间和余地反击，必须马上安排部署水师保航道、保航粮，反被动为主动。
玄烨神色严肃地看着眼前人：“假设一切真如你所料，那平藩之后，朝廷应该做什么？”
纳兰调理清晰道：“第一，稳人心，重编和规整战后的八旗，予人身份跟赏罚分明一样重要；第二，原三藩领地，派朝廷军队驻守；第三，昭告天下，三藩已平。另外，需要召见施琅大人，让他早做严训水师、操航舰队、研习水阵的准备，以拿下居占台岛一方的明郑政权。”
玄烨显得振奋，“你说的不错，要是能够在平了三藩的基础上，早日收复台岛，那必将大大促进大清的江山一统！”
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翰林院内，徐乾学跟其他同僚一同商议会试命题之事。
众人笼罩着一股紧张感和不安感，皆因怕把题目拿给康熙皇帝挑选和批示时惹了圣怒。
徐乾学终于抛出了自己的新想法：“如今我们是给朝廷挑人才，往深处去挖掘经典出难题也无妨。照本官看，纯粹的‘断章取义’已经行不通了，过于简单，得想个新题制。”
蔡启僔道：“徐大人要慎重，虽说咱们皇上喜欢改革，但是天下的读书人多半读死书、认死理，你创作了新题、逼着他们用新思路去作答，到时候万一惹的有才华的人交了白卷，重蹈了顺治朝‘吴兆骞’的类案，咱们皇上怪的可不止是那类‘学问存疑’的考生，更是整个翰林院上下。”
“蔡大人真是多虑了。”张瞻远笑笑道，“徐大人只是说《四书五经》的填空题要改一改，他还没有大胆到拿了纳兰公子为先例，出这么一道策论题：大明有徐光启西学东渐，将西方自然科学引为国用，试分析康熙朝医规新制——‘洋方’和‘汉方’的孰优孰劣？医为救人之本，论述‘中西医并存’得失。”
“爱徒容若生性奔放，面对新鲜事物，无一不是敢为人先地去做首位尝试者，诸位大人可不要被他那副温润谦和的模样给骗了。本官要是拿贵公子的错行来出题，那可是天下读书人的亵渎、对他背后的最大靠山——康熙皇帝的大不敬啊！”
曾姓考官问：“算了吧徐大人，你就承认自己没有碰钉子的胆子不就完了？”
“曾大人，洋方不但贵、药效更是猛，天下有几多读书人知道‘西药’和‘西医’为何物？本官何须偏离了儒学正道来涉险夷人夷术？”
“倒也是，这题使不得。”曾姓考官斟酌道，“策论的五道大题，咱们还得好好计议。”
徐乾学忽然对蔡启僔请示道：“敢问蔡大人，这有关前明王朝的事例分析，策论题目是命得，还是命不得啊？”
蔡启僔当机立断：“吴三桂打着‘复明’得旗号要反，徐大人要是因为一道题煽动了某些应试者的反逆之心，岂非罪过？”
“蔡大人提醒的是。”徐乾学捋须点头，复铿锵有力道，“身为文臣，我等不可置国情于不顾！”
张瞻远问：“徐大人，你打算如何‘割裂’《四书五经》的填空题啊？”
徐乾学站了起来，朗朗道：“儒家经典内涵深邃，字字句句自然是改不得。但是，为了考察举人们对《四书五经》的理解深度和全面性，可以变着戏法来给他们设难。本官称之为：题长法和截搭题。”
“还请徐大人往深处去说。”
“题长法，乃是将《四书五经》的片段交织重组，结合起来设置填空题。截搭题，乃是将原本的字句重新组合，来重新考察举人们的脑袋瓜子。”
“徐大人不妨给我等举个例子来说说——”
徐乾学便拿起了毛笔，在白纸上写道：
君子不以其_____者害人。二三子何患乎无君我。【注2】
末物本有，事终有始。_____，则矣道近。【注3】
林姓考官反对道：“徐大人，你这简直荒谬！试探汉人考生也就罢了，这般钻牛角尖来设题，满蒙考生当中，除了纳兰性德和索二公子，怕是无人能答！”
“纳兰性德面面俱到而答，索二公子天马行空而答，那也比别的无从作答的考生优秀啊！”
张瞻远反倒是觉得徐乾学此招甚妙，第一个举手赞成。
曾姓考官道：“下官也认为徐大人的新题制可行，可以上报皇上定夺。”
蔡启僔思量道：“徐大人之策，新奇归新奇，但是难度甚高。本官只怕会在有意无意之间，击破了某些考生的心理防线，令的考场里多添了几个疯子。”
徐乾学反问：“疯魔的考生本就不适合做官，能够借机甄别而出，不是好事吗？”
“唉！”蔡启僔一叹，“本官已经不知道……徐大人你这是选人还是害人了。”