大概意思是：只有将他儿子带到这，他的实验才会完成，他们才会一起离开！
举一反三，
那个女老师，应该也是这样的“设定”！
但相比之下，她的实验已经没办法再继续进行下去，
离开的“条件”已然达成不了！
要是我再回去找她，
所触发的话题肯定会不一样，
说不定又要帮忙找这找那，
甚至要我找她那不见了的“半成品”也说不定！
所以，恐怕得另辟蹊径才行！
想到这，不由想起那个喜欢玩捉迷藏的小女孩，
结合【额外规则4】的内容，
很有可能，她就是将女老师“赶走”的关键点！
于是，我顺势往四楼走去，进而走进解剖室，再次沮丧的说道，“小家伙，你到底藏在哪啊？我认输了，你出来吧！”
话音刚落，
全身笼罩在白布之下，装扮成标本的小女孩，猛地跳出来，“surprise！欧耶！又是我赢了！哥哥你好笨哟，这都找不到我。”
“那是因为你藏得太好了！”
“真的吗？”
“真的！”
“那我们再玩一次好不好？”
“好！不过这次要是被我找到了，你就去叫你妈妈跟你一起回家咯，好不好？”
“嗯？玩得正开心，为什么要回家，哥哥你是不是不想跟我玩？”
“当然不是！刚刚我遇到了你妈妈，她是这么吩咐我的，她还说她宝贝最听话了！”
这样的忽悠，其实漏洞百出，
但对方显然不会进行更深层次的“思考”，而是即时受到“听话”这词的刺激，立马自豪的说道：“那是！我可是最听话的小孩，那我们再玩一次吧。”